暨大丨暨大教师万里送课至东京,无畏风雨,相约彩虹——暨大秋季在日硕士班第三次授课小记

超强台风即将登陆,恐为日本史上最强台风,预测东京将有8000人遇难

 

电视台报纸上,各大媒体不断反复出现这样骇人的新闻,各大超市食品也一抢而光无货可扫日本民众虽不见面色紧张倒也看得出人心惶惶“已经接到黄老师了,同学们放心吧”,四哥给我们发来平安短信。

 

暨大丨暨大教师万里送课至东京,无畏风雨,相约彩虹——暨大秋季在日硕士班第三次授课小记

暨大丨暨大教师万里送课至东京,无畏风雨,相约彩虹——暨大秋季在日硕士班第三次授课小记

暨南大学华文学院黄海峰博士与日本硕士班秋季班、春季班合影

 

谁会想到,20191012日,日本东京将遭遇这样一场创纪录的灾害袭击。名为海贝斯的超强台风不请自来,极端恶劣天气使东京地区一切交通瘫痪。多摩川地区水灾泛滥,停水停电死伤多人,所处之地救护车、消防车警笛不绝于耳。于此同时,暨南大学华文学院黄海峰博士正是在这样的艰难状况下,不畏风雨从广州前来给我们日本硕士班上课,深深的感动着我们每一个人。

 

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 陈秀姐会长及黄海峰博士与春秋季班合影

 

13日,因为海贝斯,我们与黄老师的相见不得不由原计划的12日向后延迟了一天。有的同学因为灾后尚未正常恢复的交通而漫长候车几个小时,有的同学不得不通过换乘多趟线路曲折而来,还有的同学待公寓的积水退掉方才姗姗赶到,尽管已经到了晚上但同学们都克服了种种苦难,互相安慰,互报平安,最终全员出席!

 

惊魂未破的我们还在感慨着此次台风的威力,黄老师却像什么也没发生过,稳如泰山,正式开始本次课程——教学测试与评估专题。我们也在黄老师平静情绪的带动下,渐渐安下神来,将思绪拉回到课堂。

 

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 暨南大学华文学院黄海峰博士授课风采

 

黄老师不仅按ppt给我们讲授课程内容,还对我们的写作论文提了很多好的建议。黄老师说,教学测试与评估与其他理论型课程不太一样,这是一门应用型课程。这主要体现在调查研究上,后期还需要用电脑操作。跟经济学一样,教育学也需要根据教育的现象来推出教育规律。优秀的论文一定要尽可能挖掘得深刻,而不是留于表面的描述,因此,推测尤为重要。

 

不管是描述特征还是推测,都需要量化统计。当我们做统计时,统计软件spss可以帮助我们分析。老师让我们注意写论文时,前期要尽量找理论,后期要调查研究,按照程序一步步前进。这对我们写论文也有很大帮助,很受启发。当谈到谈到考试测试、调查、访谈三种方法时,老师则告诉我们一般以调查的方法为主,而当想了解学生水平时则可选择考试的形式更科学。

 

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黄老师说语言学的理论很重要,还跟我们分享了他喜欢的语言学家Chomsky乔姆斯基的语言学理论——转换生成语言学。这是一种弱化语法的语言学,他认为语言是天生的,只要后期被激活就可以表现出一个人的语言天赋。还有认知语言学,认为认识是一霎那的,而认知是长期不断的了解。一个人从出生开始,就对世界不断的认知,对事物的认知是在不断的更新。怎样拓展认知,怎样从表层的认识到深入的认知,这是一个心理过程。习得的过程是在不知不觉中进行,是被动的、潜移默化的。

 

经常有人强调学习,而忽视了习得。培训与评价是推动教育的两个车轮,缺一不可。最好的培训,是基于评价之上的培训,是因材施教的培训。最好的评价,是培训中的评价,是教室或工作场所中的评价。最好培训之前就先测试一下,之后再教学,心理测量看不见摸不着,需要调动起来进行间接测量,需要把心理现象转换为外在行为,再进行测量。另外,要把语言水平展现在试卷上,转化出语言能力,然后再进行测量。如果一个试卷什么也没写,只能说明测试失败,并不能测试出这个人的语言能力为零。测量时,怎样把一个人的真实东西完全调查出来,才能称作调查成功。因此,调查时一定要严格控制实施过程,否则结果就会没有任何意义。

 

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一直以为语言学是纯文的学科,上了黄老师的课才知道,原来数学不好也是万万不行的。到了老师详细介绍spss数据分析软件时,我们每个人都开始犯难。平均值、标准差、最小值、正态分布、相关系数、sig值、阿尔法值这些对于我们来说太陌生了。但是黄老师说,对于语言测试和分析来说这是不可或缺的,写论文时,理论部分不能写的过多。重要的实验分析,用数据说话。建议我们即使是在写论文时,也要找到自己的兴趣点按部就班,详细写出样本选择的原因,以及调查过程中是如何把控、调查内容的来源等。要用理论依据来支撑设计调查的原因,把理论贯彻到实践当中。在老师一步一步细致的讲解下,我们终于也在课堂仿照老师做出了第一个数据分析。

 

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黄老师现场指导操作
 

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 同学们互相帮助认真研究操作

 

最后一节课老师给我们布置了作业,作业内容是制作一套试卷,要求设计的一定有理有据。由于班里的同学们很多都没有教学经验,这个作业对我们来说是很大的挑战。

 

时间总是很快的,每天都有收获的情况下,却还是舍不得老师离开想到老师不畏风雨来给我们送课,想到老师因为电梯停电不辞辛苦的爬到八楼回酒店给我们取材料,真是说不出的感激和感动。风雨过后总会有彩虹,黄老师的到来也给我们带来了新的希望,让我们对论文写作的方法有了很多启发。

 

悄悄的说,老师一口标准的普通话也深深吸引了我,盼望可以早日再次见到年轻又帅气的黄老师。

 

最后,春秋季班所有同学要对老师说一声:
老师,您辛苦了!

 

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春秋同学们向老师赠送礼物表示感谢

 

本次授课还有一个很激动人心的小插曲,就是我们师生一起去送别前来访日的太原号导弹驱逐舰,留下了美好的记忆。同时,黄海峰博士还受到中央电视台的采访,对祖国的强大表示庆祝,并送上海外学人的赤子之心。

 

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欢送太原舰仪式活动中国驻日本大使馆领导与暨南大学师生在太原舰前合影

 

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日本自卫队和我们一起举起暨大横幅

 

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 暨南大学华文学院黄海峰博士在欢送太原舰活动中接受中央电视台采访

 

暨南大学汉语国际教育专业兼读制硕士日本班(2019年秋季班)研究生 李玲玲撰稿

(原文有修改)

end

 


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原文始发于微信公众号(千代田):暨大丨暨大教师万里送课至东京,无畏风雨,相约彩虹——暨大秋季在日硕士班第三次授课小记